II. Mimarlık ve Eğitim Kurultayı, 2001 yılında gerçekleştirilen I. Kurultay’ın ardından, 10-12 Aralık 2003 tarihlerinde Mimar Sinan Üniversitesi'nde geniş bir katılımla gerçekleşti. Kurultay sonrası yapılan basın açıklamasında, özetle şu konular vurgulandı:

“ Hedefimiz mimarlıkta toplam kalitenin yükseltilmesidir. Kurultay bildirisinde yer alan bazı noktaları vurgulamak istiyoruz:

• Mimarlık mesleği için eğitilecek adayların, mimarlık altyapısı ve kültürünü ortaöğretim kurumlarında kazanmış, istekli ve altyapısı hazır öğrenciler arasından seçilmesi; ilk aşamada lise mezunları için ÖSS sisteminde mimar adaylarına ayrı bir soru paketçiği hazırlanarak, yeteneklerinin test edilmesinin yanında, istekli olma kriterinin aranması;

• Ülkemizde altyapısı tamamlanmamış ve mimarlık için gerekli koşulları sağlamayan yeni mimarlık okullarının kesinlikle açılmaması ve en az 5 yıl süre ile mimarlık lisans eğitimi öğrenci kontenjanlarının artırılmaması;

• YÖK Yasası’nın değiştirilmek üzere ele alındığı bu süreçte; yükseköğretim kurumlarının tüzel kişiliğe sahip, bilimsel, yönetimsel ve mali yönden özgür ve özerk davranabilmesini sağlayacak şekilde Anayasa değişikliğine gidilmesi;

• Mimarlık eğitimi veren kurumların, kimliklerini koruyarak geliştirebilecek, kurumlar arası “tanıma” ya da akran (eşdeğer) olmaya açık, izlenebilir ve model oluşturabilecek çeşitlilik gösterebilmeleri;

• Meslek pratiği ve stajlar için, kurumlararası (üniversiteler, YÖK, ilgili bakanlıklar, belediyeler, meslek odaları) eşgüdüm, nitelik ve denetim konularında, eğitimdeki kuramsal bilgilerle de örtüşen bir meslek pratiği modelinin, kurulması ve kurumsallaşması;

• Mimarlık formasyonunu, gelişen ve değişen bilgi ve teknoloji alanları ile, yapı sektöründeki gelişmelerle, toplumsal ihtiyaçlarla ve yükseköğretim kurumları ile karşılıklı etkileşimini sağlayacak şekilde, sürekli mesleki gelişim modeli kurumunun oluşturulması;

• Kurumlar arası evrensel eşdeğerlik, tanıma ve akran olma bağlamında; Türkiye’de de ülke gerçeklerine uygun, evrensel kriterlerle örtüşen, bir ulusal akreditasyon sisteminin ivedilikle oluşturulması;

• AB ve GATS sürecinde, uluslararası düzeyde geliştirilen ve yaygınlaştırılmaya çalışılan meslek standartlarını yükseltici belgelerin ve ulusal normların geliştirilmesi çerçevesinde mimarlığımızı toplum hizmetine sunma konusunda yurt içinde verdiğimiz, vereceğimiz mücadelenin, uluslararası platformlara ve dayanışma alanlarına da taşınması;

• Bugün Mimarlar Odası örgütünün tümünü kapsayan bir uygunluk içinde örgütsel yenilenme sorununu gündeme alması;

• Kurultay Bildirisi’nin bir sonuç gibi algılanmaması, ulusal uzlaşı metni olarak, stratejik bir eyleme yönelim için önemli bir “başlangıç” biçiminde görülmesini ve bu doğrultuda ele alınması;

gerektiğini yurt ve dünya kamuoyuna duyururuz.”