|
|
 |
-
Eyüp Muhcu, Mimarlar Odası Genel Başkanı
-
Derin İnan, Yrd. Doç. Dr., TEDÜ, Mimarlık Bölümü, Anma Programı Program Yürütücüsü
-
Selin Çavdar, Arş. Gör., ODTÜ, Şehir ve Bölge Planlama Bölümü
-
Afife Batur, Prof. Dr., İTÜ Mimarlık Bölümü
-
Devrim Çimen, Dr., Mimar - Kentsel Tasarımcı
-
Emine Çiğdem Asrav, Arş. Gör., ODTÜ, Mimarlık Bölümü
-
Fatih Us, Yrd. Doç., Canik Başarı Üniversitesi, İç Mimarlık Bölümü
-
Ömer İskender Tuluk, Doç. Dr., KTÜ, Mimarlık Bölümü
-
İlke Tekin, Arş. Gör. Dr., İKÜ, Mimarlık Bölümü
İpek Akpınar, Doç. Dr., İTÜ, Mimarlık Bölümü
KÜNYE
|
|
 |
DOSYA: 2014 ULUSAL MİMARLIK ÖDÜLLERİ
YAPI DALI Başarı Ödülü: NEF İLKOKULU, Gültepe-İSTANBUL
Mimar: CAN ÇİNİCİ
“Kentin sosyal donatı alanlarının oldukça kısıtlı / sınırlı ve fiziksel yapılaşmanın yoğun ve zayıf olduğu bir doku içinde, gerek arsa çeperinde gerekse yapı zemininde yarattığı geçirgenlik / şeffaflık ile yakın çevresiyle ilişki kurma çabası, bulunduğu çevre içinde gösterdiği mimari jestlerle çevresi için de yol gösterici ve tetikleyici olması, bir kamu yapısı olarak sınırlı bütçe içinde elde edilen duru mimari dili ve malzeme tercihleri, mahalle ölçeğinde sosyal bir merkeze dönüşebilmenin mekânsal olanaklarını kurgulaması nedeniyle...”
Proje Grubu |
Çinici Mimarlık / Cem Katkat, Selim Koytak, Cemre Teomete |
Proje Yönetimi |
Mert Göktürk - Ali Koç |
İşveren |
NEF / Timur Gayrimenkul Geliştirme |
Yapımcı |
DSM Yapı |
Statik |
Ateş Yapı |
Mekanik |
Sigma Mühendislik |
Elektrik |
Sigma Mühendislik |
İç Mekân Tasarımı |
Çinici Mimarlık |
Peyzaj Tasarımı |
Çinici Mimarlık |
Proje Tarihi |
2012 |
Yapım Tarihi |
2013 |
Toplam İnşaat Alanı |
7.284 m2 |
Fotoğraflar |
Cemal Emden |
İletişim |
E: info@cinicimimarlik.com W: www.cinicimimarlik.com |
Yapı, Kâğıthane’nin sürekli dönüşüm içerisinde bulunan dokusunda mevcut bulunan 19 derslikli bir MEB okulunun yerine inşa edilmiştir. Oldukça kısıtlı bir bütçeyle yapılan okulun program geliştirme aşamalarında mevcut MEB yönetmelikleri yanında mimari ofisin yönlendirmeleri de belirleyici olmuştur. Okul programı, bölge yoğunluğuna bağlı talepler doğrultusunda genişletilerek 40 derslikli olarak kurgulanmıştır. Yapı, bir avlu etrafında toplanmış birbirine bağlı 3 ana kütleden oluşmaktadır. 5 katlı sınıflar bloğu arazinin en uzun olan kenarını tanımlamaktadır. Kütlenin yol eğiminden dolayı açığa çıkan bodrum katında doğal ışık alan bir kütüphane; camiye komşu olan cidarında daha alçak olarak kurgulanmış idari blok bulunmaktadır. Aynı bloğun zemin kotu anaokuludur. Yine 5 kat yüksekliğinde tasarlanmış olan laboratuar bloğu ise 2 kat yüksekliğinde kapalı spor alanı olarak da kullanılabilen çok amaçlı etkinlik salonunu barındırır. Salonun mahalli toplantı ve etkinliklere de hizmet verebileceği düşünülmüştür. Üç ana kütlenin tanımladığı, açık spor alanı olarak düşünülen avlusu ve yanında bulunan cami ile yapının yerel bir kamusal odak oluşturması amaçlanmıştır. Avlunun eğitim saatleri dışında mahalleye hizmet eden bir açık alan oluşturması fikri benimsenmiştir. Bu kurguyu güçlendirmek için yapının zemin kotunda çevresini saran sokaklar ile kurduğu mekânsal ilişkiye çok dikkat edilmiş, kapalı ve sağır duvarlardan kaçınılarak, geçirgen parmaklıklar önerilmiştir. Yapı çevresindeki mevcut ağaçların korunmasına özen gösterilmiş ve çevredeki peyzaj düzenlemesi mimari ofisin genel fikirleri doğrultusunda Kâğıthane Belediyesi tarafından uygulanmıştır.
Bu icerik 4729 defa görüntülenmiştir.
|
 |
|
|